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汪铭没有接话，只拍了拍老友肩，聊表安慰。

听着二人往来，顾悄若有所思。

他还记得，老父将教材全解改题初学启悟集那日?，曾提过他与?顾冲、秦昀师出同门。

他们的恩师，叫云鹤。

彼时，他没有在意，如今想来，能?教出顾准的人，又?怎么会是籍籍无名之辈？

可小公子?却从没有听说过这名字。

再联想到苏青青劝他弃学时，曾说云鹤和他泰半弟子?，全因政难，死在了大历二十年。

好巧，刚好是他和顾情?出生那年。

被谢景行以?厚黑学浸淫许久，顾悄也有了一些政治嗅觉。

他隐隐察觉到，十六年前云鹤之死、顾准致仕、哥哥们入朝，乃至谢氏突如其来的婚约，是串在一条线上的珠串，首尾相衔，连成因果，他，或许就是其中针线。

那么，大历二十年，到底发生了什?么？

又?是谁，抹去了云鹤痕迹，甚至不许人再提起？

“所以?，这韵歌是你父亲作的？”老头出声打断他的思绪。

“才不是，这些歌谣都是顾玉作的！”小孩子?们是闲不住的性子?，眼巴巴瞧着两个老先生你来我往，憋了许久，这会听到一个会答的问题，赶忙抢答。

顾悄羞耻捂脸，这把，顾玉可不敢冒这个名。

看图识字，那确实?是他编的，可声律启蒙，纯纯是拿来主义。

是以?，他红着脸摇了摇头，“小调子?是我配的，可这唱词……不是我父亲作的，也不是小童们说的顾玉。至于是谁……”

顾悄为难地看着古怪老头，最终含糊道，“天机，不可泄露。”

第45章

声律启蒙, 是诗词入门?本?子，用?以初学者习平仄、押韵和对偶。

顾悄的世界里，这本?子出?现?在元朝。明清几番修订, 最终声律启蒙和笠翁对韵两个版本?杀出?重围, 成为诗学入门?之必备。

相对来说, 声律启蒙浅显些, 顾悄借来给小班；笠翁对韵更文典些, 适合中班用?。

两本?韵书各自?搭配诗选集子，双管齐下，不愁小同学拿不下诗之一门?。

顾劳斯穿来时日不长, 还没听过大历有类似书目。

卑微搬运工忽悠不清来路, 只得装神弄鬼。

这含糊其辞的托词, 落在顾冲和汪铭耳中, 就自?动脑补成：必是云鹤遗作?了。

不止顾冲胸中激荡，连汪铭也有些心驰神往。

那可是三朝帝师, 云鹤。

云中鹤唳，川行华章，有宁一朝, 冠绝当代。

“你这小夫子有些意思?。”汪铭显然起了兴致，他还记着是“找茬”来的，“既然今日夫子不讲，那我?明日再来好了。”

莫名其妙白?捡个便宜学生的顾悄：……

顾冲轻咳一声，岔开话题, “方才我?在外头，听外舍怎地都在读百家姓？”

顾悄有些心虚, 他看了眼怪老头，心道这股东风须得借一把, 于是便将小班改革的想法一股脑儿倒了出?来。

“是学生唐突，起了一个大胆的想法。”公考名师又开始了传销表演，“我?入族学读书，发觉夫子尽心、学生勤勉，可课业仍然事倍功半，琢磨许久，学生从养蛐蛐一事中，得了些感?悟。”

乍然听到养蛐蛐，顾冲老大人胡子一颤，连呛几声，生怕昔日小纨绔突然掉链子。

好在顾悄马上拉回话头，“我?养过数以千计的斗虫，被动强喂的，和主动进食的，成虫后性?状天差地别。现?下学里，死记硬背有如按头吃饭，终究落了下乘，所以，我?想试着叫同窗们自?己吃饭。”

两个老头，死记硬背大半生，顿觉老脸有些许疼。

“授人鱼，不如授人以渔。只要蒙童学会使用?看图识字和拼音，哪怕没有塾师，也能识字断句；若再细整一套注解，四书也能自?给自?足。这番磨炼，还能叫学生开智，日后经史子集，定可肆意徜徉。”顾悄说着，谦逊执礼请罪，“是以学生斗胆变革，纠齐外舍学、教、考进度，先学方法，再学课业，还望执塾首肯。”

“简直胡闹！字书韵书，孩童如何懂得？小子无畏，竟敢学程朱为四书注解？真是异想天开，荒天下之大谬！”顾冲还没应话，那怪老头果然就先跳出?来。

他满脸不信，颇为气愤。

“夫子讲话，哪有学生插嘴的道理！”顾悄被那老顽固的模样气到，立马呛他，“你都不知道看图识字和拼音是什么?！”