第12页（1 / 2）

学生是个因为喜欢来自学花滑的成人，柔韧性不错，能很快领会卫鹤清的指令。

“很好。现在来试试原地屈膝再伸直，做的时候左肩和左臂同时离开围栏，背往下沉，去找肩胛骨向脊椎靠拢的感觉。”

卫鹤清给学生示范，漂漂亮亮起身后又去调整对方的身体角度。学生在他的指导下感受蹬地抬腿和塌下脊背的顺序，慢慢学着掌握平衡。

每节学习新动作的课程都难免枯燥，但这又是必不可少的。卫鹤清把拆解出的步骤不厌其烦地让学生重复，脚怎么站、腿怎么伸，全都有章可依。

等这些学得差不多了，学生尝试着滑行，卫鹤清在一旁跟着他，手臂半抬准备保护。

进展比预想中要好，学生能比较标准地完成动作，只是坚持不了太久就打晃。

“太累了，滑一小截我大腿都酸。”学生扶着膝盖又高兴又不满足，转头向卫鹤清道，“老师，你能给我示范一次长滑吗？”

这动作对卫鹤清是小菜一碟。他踩着冰刃倒退两步，没什么准备步骤，一蹬地便溜了出去，单腿高抬，双臂后展，身子向冰面贴去。

一次燕式能持续五六秒，稍作调整又是一次，卫鹤清在人群间隙穿梭，自由得像飞燕点水。

原来这就是燕式，燕式的燕就是飞燕的燕。如此直观。

学生站在原地叫好，其他滑冰的人也被他吸引，卫鹤清以手够着浮足滑行数秒，被不知哪来的光一晃，耳朵里忽然起了杂音。

“嘶——”

卫鹤清收势站稳，凭借过硬的职业素养才没露馅。

饶是这样，带完这节课的卫鹤清下冰后已是冷汗满背，身体里有根贯通上下的筋疼得难耐，他握着手机喘气，嘴唇比冰面更白。

徐昭在五分钟前问他：我下课了，晚上你回来吃吗？

卫鹤清哆嗦地打字：回

卫鹤清：想吃，减脂餐

这是相识以来他头回对徐昭提要求，甚至不等人家询问。卫鹤清心觉自己这样很无理，想把信息撤回，手却不听使唤。

徐昭：没问题

徐昭：我给你做个改良版的

徐昭：保证好吃

算了，看来不用撤回了。卫鹤清被徐昭的回复稳稳接住。他站起来去找周翔，周翔只看了他一眼就说：“回去吧。回去好好歇歇。”

“翔哥，我没事。”

卫鹤清是想说他要回去，却不知道自己为什么要补这一句。

“那也歇歇。”周翔握着他的手肘用了用力，“我和你说过，最难的时候早就过去了。你没事也能歇。”

没事也能歇，可是他能去哪儿歇？过去他把冰面当成安乐窝，从一处去往另一处，一年几回的迁徙，从不觉得是在漂泊。

而今落脚地变得不再稳固，他扇动翅膀想逃，才发觉自己其实无处可去。

候鸟最终飞回了合租房，一进门，香气兜裹着温度袭来，地上徐昭的两只鞋分得很开，一只放哨一只站岗。

徐昭探出头冲他笑笑。

卫鹤清挤出个笑作回应，拿脚尖把鞋踢正，洗了手打算去厨房帮忙。徐昭看他进来直接递过去一盘菜，卫鹤清放到餐桌后又是一盘递出来，他很快沦为传菜的小工。

菜齐上桌，又是有碟有碗，沙拉碗、蒸鳕鱼、牛肉豆腐汤，颜色明丽摆盘漂亮，小工偷偷闻了几次，确认它们并非徒有其表。

再一尝，他心里堆积的迷茫拌着饭尽数咽下。漂亮饭也有好味道，卫鹤清一边嚼嚼嚼一边把半路买的酸奶捞推给徐昭，挺大一罐，是他为这顿饭支付的饭费。

徐昭笑纳，把加了芝麻和海苔脆的糙米饭作为交换放到卫鹤清手边，给他讲学员班的第一堂课。

米饭特意扣过，是只鸭子的形状。

卫鹤清讶然，看看鸭子又去看徐昭，撇着嘴很浅地一笑。

徐昭以为小天鹅是对这个话题感兴趣，愈发讲得事无巨细，把组队后取队名、排练队型和队歌的过程一一道来。

“我们组里有个搞曲艺的，队歌直接用的数来宝的调子填了新词。慢的是队旗设计，谁都不知道画什么，最后我说干脆就拿‘民艺’俩字作底，把大家的名儿抽象化放进去……”

徐昭用手指在桌面上画了个形状，一个“昭”字，被他画得像个胖鼓鼓的太阳。

“你会画画？”卫鹤清看他的画法像是学过。