清晨的“救援”与“抓捕”（1 / 2）

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清晨的“救援”与“抓捕”

清晨的“救援”与“抓捕”

清晨的校园还笼罩在一层薄薄的雾气中，但手机裏的某个群聊已经像烧开的水壶一样沸腾起来。

【啊啊啊！！！这老师布置这麽多作业想干什麽？！？！杀了我吧！】 【是啊！关键课代表写在后面黑板上了，都用小字写的，谁看得见啊！】 【救命，谁把高数作业拍给我对一下答案，我感觉我算的都是错的！】 【谁英语作文写出了？借我两行思路！！！孩子要枯竭了！】 【还有那个物化报告，今天截止啊！我一个字还没动！通宵都赶不完了吧！】

一连串的哀嚎和表情包刷满了屏幕，充满了周一清晨特有的绝望气息。

沐知迁和傅清明正在公寓裏一起吃早餐，手机并排放在桌上，屏幕不时亮起，提示着群裏的热闹。沐知迁拿起手机翻看着，看到学生们焦头烂额的样子，忍不住轻笑出声。

“看来今天大家都不太好过。”他把手机屏幕转向傅清明。

傅清明扫了一眼，看到那些关于作业和报告的吐槽，特別是看到有人抱怨“课代表用粉笔在后黑板写的，根本没人注意”时，也微微弯起了嘴角。他记得那个教室，后排黑板确实经常被忽略。

沐知迁看着那些焦急的求助，心裏软了一下。他想起了自己学生时代被作业支配的恐惧，也想起了这群可爱的学生平时对他们释放的善意（虽然方式有点奇特）。他想着，或许可以给他们一点点小小的帮助，不涉及具体答案，只是一点提示。

于是，他拿起手机，用“遇暗迁旧”的账号，在群裏发言。

遇暗迁旧：【高数作业第三题可以试试拉格朗日中值定理。】遇暗迁旧：【英语作文那个话题，上周《自然》期刊的评论版有类似观点可以参考。】遇暗迁旧：【物化报告的数据处理，注意一下仪器系统误差的修正。】

他的发言言简意赅，如同黑暗中投下的几缕光束，精准地指出了方向。

群裏瞬间安静了几秒，随即爆发出更大的反响。