第141节（2 / 2）

相比起来，《史记》、《汉书》、《后汉书》更多的是作为辅助读物，提升策论能力。

几人都没有科考功名，于科考一途甚至都没有入门，自然不会接触《汉书》。

“默读帝纪部分。”江昭吩咐道。

所谓帝纪部分，也即太祖高皇帝和汉武帝的事迹。

如此，唯余淡淡的翻书声。

“以理解为主，就当成故事一样，无须背诵。”

淡淡的声音，让人心头一振。

不背就好！

一炷香过去，五人相继读完。

“约法三章，休养生息。有何效用？”

江昭摆摆手：“可相互探讨。”

“积蓄国力。”

“确立制度。”

江昭点头，一一回应。

如此，以“约法三章”与“休养生息”为例子，对比官家治政的国策，以及熙河兵政策，正式详细的讲解起了修养生息的必要性，以及相关做法。

五人都经历过熙河治政，理解起来不难，渐入佳境。

辰时七刻。

“读书重理，不重其形。”

“《汉书》，知晓其中道理即可，不必拘泥于具体内容。”

江昭端着清茶，润了润嗓子。

“就此歇课吧。”江昭摆摆手道。

一个受人爱戴的老师是什么样的？

一、讲得好。

二、预留几分钟时间让学生歇息。

其实，学生也不缺几分钟的歇课时间，重要的是提前歇课的情绪价值。

果不其然，五位宗室面露喜色，齐齐起身一礼。

江昭回礼，平和一笑。

谁还没不懂学生的小心思啊？

第138章 淮南水患！

自授课以来，已有十二日。

吏部，侍郎署。

江昭手持一封书信，眉头微皱。

【淮南东路，飘雨七日，望大人相助，赈灾。】

这是淮南东路安抚使冯许的信。

除此以外，还有一封淮左送来的信。

那一封信要详细不少，说的是淮南东路的水患问题。

江昭微叹。

怪不得京城连着下了几天雨，感情是老家糟了灾，淮南东路的雨水吹了过来。

七天瓢泼大雨！

江昭摇摇头，怪不得安抚使心急如焚，书信入京。

飘雨一两日，土壤水分饱和，利于庄稼生长。

飘雨三四日，庄稼根须渐渐腐烂。

飘雨七日

淮南东路，怕是得闹水患。

水患一过，必有虫灾。

一旦处理不好，甚至能滋生起义。

（附图：淮南东路和汴京隔得贼近的，最短的直线距离就百里左右，雨可以轻松飘过去，我可没有胡编哦！）

两份书信，意思显而易见。

天灾暴雨，定然得拿到朝堂上争论。

这一来，就得涉及赈灾问题。

一样是赈灾，支持力度不同，天差地别。

赈灾给力，可活百姓百万。

赈灾不给力，百姓甚至能被逼着造反。

不过，要想得到较好的赈灾力度，可是一点也不容易。

否则，安抚使也不必特意书信一封，求到他头上。

历来，朝廷一年的花费，都是预算好的。

你要大力赈灾，那就意味着其他地方得少花钱。

你有你的利益圈，别人也有别人的利益圈。

但凡不是平叛这种特殊情况，别人怎么可能眼睁睁的让到嘴的肉跑掉？